SUSSIDI DIDATTICI

Ezio Fornero

   Fisica

Matematica

Un commento di Dario Chioli (22/7/2010)

Fa piacere notare che i sussidi didattici di Ezio Fornero sono fin dal loro primo apparire tra i testi più letti di SuperZeko. Evidentemente corrispondono alle attese di professori e studenti che non trovano molto di simile in lingua italiana.

Un commento di Licio Zuliani (28/9/2007)

Ho letto con interesse le prime sette lezioni di fisica del prof. Fornero messe in linea il 23 settembre. Non essendo totalmente ignorante della materia e poiché ritengo che la pubblicazione su questo sito possa aprire la strada a considerazioni, per così dire, collaterali, mi permetto questo brevissimo intervento, nella speranza che ne seguano altri e ben più qualificati. 

A scanso di equivoci, preciso subito che queste lezioni, o sussidi didattici che dir si voglia, sono di rara chiarezza e precisione –  il massimo che si può (e si dovrebbe!) pretendere da testi di questo tipo. Semmai, mi sembrerebbe opportuno consigliarne una sequenza di lettura. Perché è vero che i testi sono indipendenti l'uno dall'altro, però quattro di essi trattano della medesima scienza, la Termodinamica. Mi permetto quindi di consigliare la sequenza di lettura che segue: 1. Il Rendimento delle Macchine Termiche; 2. Il Principio di Equivalenza e il Primo Principio della Termodinamica; 3. Entropia; 4. Motori endotermici; 5. La corrente Elettrica e le Leggi di Ohm; 6. Spettroscopia in laboratorio; 7. La Caduta dei Gravi secondo Galileo. Effettivamente interconnessi sono solo i primi quattro, di meno il cinque con il sei, del tutto indipendente il sette. 

Detto questo, come premesso in apertura e per la natura di questo sito, farò alcune considerazioni collaterali, per le quali mi scuso con il prof. Fornero, che di esse certo non è né oggetto né tanto meno causa. Tuttavia i fondamenti concettuali della Termodinamica sono di un'ampiezza che travalica i limiti di una scienza con larghe ricadute applicative (motori termici). Emblematico in questo senso è il concetto di Entropia, che supera il quotidiano per assumere significato nel più vasto contesto cosmologico. Il concetto di Entropia, appunto, e in particolare il secondo principio della Termodinamica, di cui oggi molti fanno sfoggio culturale (presumo anche alla televisione, non so, non la guardo mai), sono inoltre straordinariamente in linea con quella che suole definirsi la dottrina tradizionale, come esposta da René Guénon, tanto per intendersi. Che una grandezza fisica come l'entropia, in costante e irreversibile aumento, rappresenti la cartina di tornasole del crescente disordine tutto sommato è confortante: abbiamo ragione noi di una certa età ed avevano ragione anche i nostri vecchi e quelli di ogni tempo a dire che va sempre peggio! A volte le battute colpiscono nel segno. Ma cosa succederà alla fine del ciclo? Evidentemente ci sarà un passaggio istantaneo (simbolicamente il «ribaltamento dei poli») ad uno stato fisico o vibratorio diverso. In quell'istante di riassorbimento nel Principio l'entropia sarà azzerata, dopodiché ricomincerà il processo di allontanamento dal Principio stesso e di conserva l'entropia ritornerà a crescere. E così via di ciclo in ciclo. 

Tutto questo a me sembra quanto meno ragionevole. D'altra parte anche i più recenti studi di fisica quantistica, condotti da studiosi indipendenti non ideologicamente condizionati dall'obsoleto paradigma razional-positivista, con annessi e connessi dogmi, lasciano già intravedere la possibilità di sviluppi indefiniti nel percorso conoscitivo delle interconnessioni tra ciò che noi denominiamo anima e corpo o, in altri termini, tra il dominio della manifestazione grossolana e lo stato sottile.